【第一期20120229】
 
  
 
【本期讲述】少儿川剧班里的"新苗苗"
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7岁男孩稚嫩肩膀撑起家

  7岁,这本该是一个孩子无忧无虑享受父母宠爱、享受童年快乐的年纪,而吉林市的周天宇稚嫩的肩膀上扛起一个家已经两年了。
  "即使是我们这一代的人,仍有许多人对川剧不怎么感兴趣。没想到这两个孩子这么喜欢,希望他们能够学好,以后川剧也能后继有人。"看着在排练室认真学习的两姐妹,一旁的姥爷不禁这样感慨道。
  爱演的双胞胎姐妹
  付令闻和付令齐是西一路小学的学生,也是一对7岁的双胞胎姐妹,付令闻是姐姐,付令齐是妹妹。姐妹俩的姥爷告诉记者,虽然两人是双胞胎,但性格差异却很大。姐姐比较文静,喜欢音乐和跳舞。妹妹要活泼一些,更喜欢武术。不过,让他意外的是,两人竟然同时爱上了川剧,报名参加了学校的少儿川剧班。现在啊,两人已经是这个川剧班的当家"小旦"了。姥爷说,在家的时候,两姐妹也特别爱演。即使是睡觉前,两个孩子还不忘演上一段,两人一唱一和的,玩得可带劲了。
  2月17日下午,记者来到西一路小学的少儿川剧班,在排练室见到了这对可爱的姐妹。由于是新学期第一次排练,班里来了不少新同学,音乐老师便要求姐妹俩为大家表演一段川剧《别洞观景》。记者了解到,这节目可是姐妹俩的"拿手好戏"。去年12月,成都市"川剧艺术融入校园文化"主题论坛在学校召开,姐妹俩一同在论坛上为到场嘉宾表演这个节目,收获了不少掌声。但是,因为刚过完寒假,姐妹俩对动作有些生疏了,偶尔也会出现步调不一致的情况。两姐妹一边哼唱,一边舞动着,自顾自地在那里表演,完全沉浸在自己的世界里。
  刚给同学们"秀"完才艺,成都川剧院的三位老师也赶过来给大家做培训了。马丽老师给姐妹俩化好妆后,便开始指导姐妹俩练习《别洞观景》里的动作。马丽老师发现,妹妹的动作要比姐姐做得差一些,便叫她一个人在旁边对着镜子练习。记者看到,被批评了的妹妹明显有些不开心,不过,她还是非常认真地对着镜子比划着,思考自己哪儿做得不够好。
  爱上川剧的浙江"小生"
  在拍摄的过程中,我们注意到,有一位10岁的小男孩排练得特别认真。这个小男孩名叫李子恒,本是浙江人,刚转到学校不久。我们发现,当其他孩子都在嬉戏打闹中等待老师的时候,李子恒却是径直走到排练室的镜子前,自个儿对着镜子练习起来,表情和动作都做得非常到位。
  西一路小学的音乐老师傅玉告诉我们,李子恒家里的人都不懂川剧,他以前也从来没有看过川剧。自从4个月前加入少儿川剧班后,李子恒就不可救药地爱上了川剧,还经常一个人在家收看中央电视台的戏曲节目。
  成都川剧院的熊剑老师说,每周四或者周五的时候,自己都会到西一路小学上课,教孩子们学习川剧的声腔和动作。一到排练那天,李子恒总会提前在排练室等着自己。他一边自个儿练习,一边不停地追问别的老师,为什么熊老师还没来呢?熊剑说,只要看到自己走进排练室,李子恒就会立马迎上去,央求老师教自己学习川剧。
  目前,熊剑正在教李子恒学习一段花脸和小生的对唱。熊剑说,李子恒非常有悟性,几乎能够一字不漏地把这段唱完。即使让一些专业戏曲演员来唱,也都是有难度的。
  "为什么要让川剧进校园?"熊剑回答说,川剧需要孩子们去发扬。孩子的爱好是很重要的。教授孩子们川剧知识,并不是让他们以后从事川剧表演,而是希望借助这种方式,让他们爱上川剧,成为懂得欣赏川剧的人。
  "为什么会喜欢川剧呢?"李子恒说,自己也不知道为什么会喜欢川剧。即使不知道什么叫做武生,即使不太明白熊老师教自己的那段戏曲的具体含义,李子恒仍旧深深地爱着川剧。
  传承川剧
  据了解,为推广川剧文化,成都市多部门近日印发了《成都市川剧艺术进校园活动实施方案》,深入推动川剧在学校的传播,引导青少年接受优秀民族文化熏陶、培养川剧兴趣爱好。而西一路小学则是该项研究课题的子课题学校之一。
  西一路小学校长许碧成告诉我们,该校已经成立了少儿川剧班,通过"音乐课唱川剧"、"美术课画川剧脸谱"、"课间操练身段表演"等多种方式,生动地将川剧文化融入校园。今后,该校还将编制出一套川剧校本教材,组建川剧艺术展览活动室等,教导学生更好地将川剧传承。
  或许,这对双胞胎姐妹和这个来自浙江的川剧小生都不太懂得什么叫做传承川剧,也不太明白弘扬民族文化的深刻意义。或许,这些孩子也无法像她们的姥爷或是熊剑老师期待的那样,成为川剧的后继人。他们只是单纯地爱着川剧,却又说不出任何理由。但我们相信,就是这份对川剧的单纯的爱,才能让孩子们真正悟出川剧的美,用心将川剧代代相传。(邹金利)